La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no conocer parte de la diversidad de seres vivos que existen en el entorno donde viven.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos, 2) Presentación oral sobre la importancia de la biodiversidad local y propuestas para su cuidado

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo"


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes especies de seres vivos y generar preguntas sobre su diversidad.


• Cuestionario de conocimientos previos: Realizar un cuestionario escrito para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Explicación de qué es la biodiversidad y cómo los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la biodiversidad local, utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversida