La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos tienen interés por conocer cuales fueron los motivos de la caída de México Tenochtitlan.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario con preguntas relacionadas al tema, donde deben evidenciar su comprensión de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo al arribo de los colonizadores españoles.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en clase, donde los alumnos deberán exponer y argumentar diferentes puntos de vista acerca de los motivos de la caída de México Tenochtitlan.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación de la clase.


2. Presentación del objetivo y problemática a atender.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la caída de México Tenochtitlan.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del contexto histórico de la conformación de las metrópolis en Mesoamérica.


2. Lectura en voz alta de un texto explicativo sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


3. Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.


4. División de los alumnos en grupos para analizar y discutir los motivos de la caída