Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema

• Actividad: Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país. Los alumnos deben identificar y comentar las imágenes.


• Diálogo dirigido: ¿Qué celebraciones y conmemoraciones conocen? ¿Por qué son importantes? ¿Qué significado tienen para nuestra comunidad y país?


• Presentación del problema: El significado de las leyendas y su importancia en nuestra comunidad. ¿Qué leyendas conocen? ¿Qué significado creen que tienen?

Sesión 2 (45 minutos) - Conocimiento de las leyendas

• Actividad: Lectura de una leyenda tradicional de la comunidad. Los alumnos deben identificar personajes, lugares y eventos importantes.


• Diálogo dirigido: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué personajes fueron sus favoritos? ¿Cuál creen que sea el mensaje de la leyenda?


• Actividad: Los alumnos deben dibujar un personaje o evento importante de la leyenda y escribir una pequeña descripción del mismo.

Sesión 3 (45 minutos) - Investigación de leyendas de la comunidad

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una leyenda tra