La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: El acoso escolar en las aulas y la escuela.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática del acoso escolar desde diferentes perspectivas: historia, psicología y formación ciudadana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

  
  



• Introducción al problema: El acoso escolar en las aulas y escuela.

  
  



• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones de acoso escolar y su impacto en la vida de las personas.

  
  



• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cómo han cambiado las ideas sobre las juventudes e infancias a lo largo de la historia? ¿Existe una relación entre la construcción histórica de estas ideas y el acoso escolar?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias, centrándose en diferentes épocas y culturas.

  
  



• Análisis de la problemática del acoso escolar: Los alumnos deberán analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones al problema del acoso escolar desde las perspectivas de historia, psicología y formación ciudadana.

  
  



• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y compartir sus hallazgos sobre la construcción histórica y el acoso escolar.