Estructura de la materia y adicciones
Jáckeline López
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: Estructura de la materia y adicciones
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen, mediante la metodología de Aprendizaje por indagación, incorporando de manera interdisciplinar el tema de adicciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la materia y cuáles son sus propiedades.
- Introducción al problema interdisciplinario de las adicciones y su relación con la materia y la química.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los modelos atómicos y de partículas a lo largo de la historia.
- Explicación de la estructura de los átomos y las partículas subatómicas.
- Relación de la estructura de la materia con las propiedades y características de las sustancias.
Actividad de Aprendizaje por indagación (50 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Planteamiento de una pregunta problematizadora relacionada con los modelos atómicos y de partículas.
- Realización de experimentos sencillos para comprender las propiedades de la materia y su estructura. Por ejemplo, experimentos con elementos y compuestos, conductividad eléctrica, densidad, etc.
- Registro y análisis de los resultados obtenidos.
- Discusión en grupo sobre cómo los fenómenos observados en los experimentos permiten comprender la estructura de la materia.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultado