Comunicación y representación técnica

Madaly Tode
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema del concepto de informática


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Realizar una actividad de motivación relacionada con la informática. Por ejemplo, mostrar imágenes de dispositivos tecnológicos y preguntar a los estudiantes si saben cómo funcionan y cómo se comunican entre sí.

    • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en el contexto actual, destacando la relevancia de la comunicación y representación técnica en el mundo tecnológico.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite utilizar un lenguaje técnico y consensuar su uso.



  2. Desarrollo:



    • Explicar conceptos clave relacionados con la comunicación y representación técnica, como lenguaje técnico, consenso, formas de representación, etc.

    • Proponer diferentes situaciones donde los estudiantes necesiten utilizar un lenguaje técnico para comunicar ideas relacionadas con la informática. Por ejemplo, diseñar un diagrama de flujo para solucionar un problema con un software.

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica. Cada grupo deberá proponer una forma de representación y comunicar sus ideas utilizando un lenguaje técnico consensuado.

    • Supervisar y brindar apoyo a los grupos mientras trabajan en sus propuestas, fomentando la participación activa y la colaboración entre l