Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

LIBRADO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática de la comunidad: La situación económica de las familias de nuestros alumnos son de escasos recursos económicos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  3. Presentar la problemática de la comunidad relacionada con la situación económica de las familias de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de derechos humanos.

  2. Pedir a los grupos que seleccionen uno de los derechos humanos de la lista y analicen cómo se ve afectado por la situación económica de las familias de los alumnos.

  3. Cada grupo deberá elaborar un breve informe sobre el derecho humano seleccionado y su relación con la problemática de la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá compartir su informe con el resto de la clase.

  2. Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de garantizar los derechos humanos en todas las situaciones económicas.


Sesión 2:


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