Rectas y ángulos
Sol Castillo
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas: Rectas y ángulos
Tema: Rectas y ángulos
PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Abordaje del problema de falta de valores y hábitos de estudio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicación de la importancia de comprender estos conceptos en la vida cotidiana y en la resolución de problemas matemáticos.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones reales en las que se utilizan rectas y ángulos. Fomentar la participación de los alumnos y su reflexión sobre la importancia de estos elementos en su entorno.
Fase de Desarrollo:
- Actividad de indagación: Proponer a los alumnos la construcción de diferentes ángulos utilizando regletas y papel. Observar y manipular las figuras generadas para identificar las características de cada ángulo.
- Trabajo en grupos: Asignar a los alumnos la tarea de investigar y presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se empleen ángulos agudos, obtusos y rectos. Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
Fase de Cierre:
- Discusión en plenaria: Compartir los resultados de la investigación y ampliar la lista de situaciones cotidianas que involucran ángulos. Establecer la relación entre los diferentes tipos de ángulos y su medida.
- Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y los registren en un cuaderno