La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación del tema y motivación.


• Duración: 10 minutos


• Descripción: El docente dará una breve introducción sobre el tema a tratar y destacará la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Luego, motivará a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias relacionadas con estos saberes.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación sobre los conocimientos de los pueblos originarios.

  
  



• Duración: 20 minutos

  
  



• Descripción: Los alumnos, en grupos, realizarán una investigación sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas con conocimientos en el tema. Cada grupo seleccionará un aspecto en particular para investigar, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

  
  



• Actividad 2: Intercambio de vivencias y experiencias.

  
  



• Duración: 15 minutos

  
  



• Descripción: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las