La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de textos literarios y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la comunidad.


• Fomentar un análisis y debate sobre el texto, promoviendo el pensamiento crítico.


• Presentar ejemplos de distintos géneros literarios que pueden utilizarse para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.

Fase de cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un problema de la comunidad para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las investigaciones y problemas seleccionados por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de los problemas encontrados.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema de la comunidad.


• Explicar las características de los distintos géneros literarios que pueden utilizar en su propuesta de solución.


• Guiar a los alumnos en la planificación de su proyecto