Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no reconocer sus capacidades físicas ni habilidades motrices básicas.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del objetivo y conexión con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar nuestras capacidades físicas y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y cómo podemos aplicarlo en nuestra clase.
   
   
   • Presentación de ejemplos de situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas.
   
   
   • Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar diferentes juegos y deportes.
   
   
   • Promoción de la participación activa y el trabajo en equipo.
   
   
   • Fomento de la reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno.
   
   
   • Realización de actividades inclusivas, adaptadas a las necesidades de todos los estudiantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo abierto sobre las experiencias vividas durante la sesión.
   
   
   • Reflexión individual y grupal sobre las capacidades físicas y habilidades motrices reconocidas y posibles mejoras.
   
   
   • Elaboración de un compromiso personal para valorar y mejorar