Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar la mejora de la redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: falta de redacción de textos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación al cuidado de los ecosistemas.


• Presentar a los alumnos un caso problemático relacionado con una situación de riesgo o amenaza a un ecosistema local.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un ecosistema local para investigar y analizar.


• Los equipos deben identificar las posibles causas locales de la amenaza o riesgo identificado.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las investigaciones de los equipos.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la importancia de cuidar los ecosistemas.


• Introducción al pensamiento crítico y su aplicación en el análisis de situaciones problemáticas.


• Trabajo en equipo para identificar soluciones para evitar o mitigar las amenazas o riesgos identificados en la sesión anterior.


• Aplicación de la técnica de pensamiento crítico "problema-solución".


• Los equipos deben redactar sus soluciones de manera clara y concisa.


• Cierre de la sesión con la presentación de las soluciones por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Introducción a la mejora de la redacción de textos.


• Explicación de los errores comunes en la redacción