Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entiendes por una ecuación lineal? ¿Y por una ecuación cuadrática?


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas presentes en situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Realización de ejercicios sencillos en el pizarrón, donde los alumnos puedan identificar y resolver ecuaciones de la forma Ax=B.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de una situación problema relacionada con ecuaciones lineales para que los alumnos reflexionen sobre su aplicación en situaciones del mundo real.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo diferenciarías una ecuación lineal de una cuadrática? ¿Cuáles son las características de cada una?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de cómo reconocer una ecuación cuadrática y su forma general (Ax² + Bx + C = 0).


• Identificación de las diferentes formas de resolver ecuaciones cuadráticas (factorización, fórmula general, completando el cuadrado).


• Realización de ejercicios en el pizarrón para practicar la resolución de e