La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques transversales: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses de la comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario y su impacto en la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto literario relacionado con problemas de la comunidad.


• Análisis de los elementos literarios presentes en el texto (género, personajes, conflicto, etc.).


• Discusión sobre posibles soluciones a los problemas presentados en el texto.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos elaboren un texto literario en el que propongan una solución a un problema de la comunidad.


• Puesta en común de los textos creados y reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses a través del español.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de distintos géneros relacionados con problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para la creación de textos literarios.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora en l