Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre cómo se comunican las personas de su comunidad y si saben de alguna lengua distinta al español que se hable en su entorno.


• Lectura de un cuento que resalte la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una palabra o frase en su lengua materna y la compartirán con sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y breve conversación sobre lo que aprendieron sobre las distintas lenguas en su comunidad.


• Actividad: Los alumnos recibirán una lista de palabras en diferentes lenguas y deberán dibujar o señalar el objeto o acción que representan.


• Juego: Los alumnos formarán parejas y practicarán la comunicación utilizando algunas palabras y frases en diferentes lenguas.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras aprendidas en la sesión anterior y breve conversación sobre la importancia de respetar y valorar las distintas lenguas y culturas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que inventarán una palabra en su propia lengua y la explicarán en español. Luego, compartirán sus creaciones en un mural en el salón.


• Juego: Los alumnos jugarán al "Adivina la lengua", en el que deberán adivinar de qué lengua se trata a través de algunas palabras y frases.

Sesión 4:

• Repaso