Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de desconocimiento sobre cómo llegó el hombre a América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: los estudiantes desconocen cómo fue que llegó el hombre a América.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes y relatos sobre el poblamiento de América.

Fase Desarrollo:

• Descripción de las diferentes teorías sobre el poblamiento original de América.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes investigarán sobre una teoría específica y elaborarán un resumen sobre la misma.


• Debate en grupos: Cada equipo presentará su teoría y los demás podrán hacer preguntas y comentarios.

Fase Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sus reflexiones sobre las teorías presentadas.


• Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y podrán debatir sobre las diferentes posturas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y argumentar a favor de una teoría específica.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea asign