Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las adicciones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con las adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de adicciones conocidas.


• Reflexionar sobre las implicaciones personales, sociales y naturales de las adicciones.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Explicar los diferentes tipos de energía y sus usos en la tecnología.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen la energía utilizada en diferentes objetos y procesos técnicos.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que relacionen la energía con las adicciones, como por ejemplo: ¿Cómo influyen las adicciones en el consumo de energía? ¿Qué riesgos pueden surgir de un mal uso de la energía en los procesos técnicos relacionados con las adicciones?

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y su relación con las adicciones.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen ejemplos concretos de adicciones que tengan impacto en el consumo de energía.

Sesión 2: