Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para identificar las características distintivas de cuerpos geométricos y construir prismas rectos, cuadrangulares, rectangulares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de prismas y pirámides y pedirles que los observen y encuentren semejanzas y diferencias entre ellos.


• Discusión grupal: Promover una discusión en grupo para compartir las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de construcción: Proporcionar a los alumnos materiales como palitos de helado y plastilina para que construyan diferentes prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren las características de los prismas que construyeron, como el número de caras, vértices y aristas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que busquen información adicional sobre prismas y pirámides en libros o internet.


• Presentación de hallazgos: Dar a los alumnos la oportunidad de compartir la información que encontraron y discutir en grupo.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban iden