Explorando el mundo a través de textos informativos

Maria De Guadalupe Alvarez Gomez

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Título: Explorando el mundo a través de textos informativos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación y motivación (5 minutos)
- Saludo y bienvenida
- Pregunta a los alumnos si les gusta leer textos informativos y por qué.

Actividad inicial: Lluvia de ideas (10 minutos)
- Pide a los alumnos que mencionen algunos temas de interés tanto colectivo como individual.
- Registra sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

Presentación del proyecto (10 minutos)
- Explica que van a realizar un proyecto comunitario en el cual explorarán distintos temas de interés a través de la lectura de textos informativos.
- Menciona que, al finalizar el proyecto, los alumnos compartirán lo aprendido con la comunidad escolar.

Lectura de textos informativos (15 minutos)
- Entrega a cada alumno un texto informativo sobre un tema de interés seleccionado previamente.
- Pide a los alumnos que lean el texto en silencio.
- Después, realiza preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema central del texto.

Actividad de refuerzo: Identificando el tema central (5 minutos)
- Divide a los alumnos en parejas.
- Entrega a cada pareja un conjunto de tarjetas con palabras relacionadas al tema central del texto.
- Pide a los alumnos que ordenen las tarjetas de manera que formen una oración que exprese el tema central del texto.