Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar sobre la mala alimentación dentro y fuera de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a cómo las figuras planas y cuerpos pueden relacionarse con la alimentación saludable.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura plana o un cuerpo geométrico.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las propiedades de la figura asignada y cómo puede relacionarse con la alimentación saludable.


• Proporcionar materiales como reglas, compás y papel para que los alumnos realicen construcciones relacionadas con las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que puedan aprender unos de otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y construcciones a los demás compañeros.


• Reflexionar en conjunto sobre la relación entre las figuras planas, cuerpos y la alimentación saludable.


• Destacar la importancia de una buena alimentación y su impacto en la salud.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones de los alumnos dur