Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ernesto Alonso Montes
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Discutir en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de trabajar en comunidad para el desarrollo y la mejora de nuestras herramientas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre las técnicas y herramientas utilizadas en diferentes procesos técnicos comunitarios.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las diferentes herramientas y los procesos técnicos comunitarios.

  • Discutir en grupo sobre cómo estas técnicas y herramientas pueden contribuir a la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 3:



  • Presentación de proyectos de servicio a la comunidad propuestos por los alumnos, relacionados con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Elección de un proyecto de servicio a la comunidad para llevar a cabo en grupos.

  • Elaboración de un plan de acción para la ejecución del proyecto, incluyendo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 4: