Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos muestran poco interés en conocer la diferencia entre monarquía, república e imperio de la cultura Romana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy estudiaremos sobre la cultura romana y su desarrollo a través de distintas etapas políticas. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se formó el imperio romano y cuáles fueron las diferencias entre la monarquía, la república y el imperio? Vamos a investigar y descubrirlo juntos".


• Motivación: Presentación de imágenes y videos cortos relacionados con la cultura romana.


• Planteamiento del problema: "Nos hemos dado cuenta de que algunos alumnos tienen poco interés en conocer la diferencia entre monarquía, república e imperio de la cultura romana. ¿Cómo podemos despertar ese interés y fomentar el análisis y la interpretación propia sobre el esplendor de la cultura romana?".

II. Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la cultura romana y sus distintas etapas políticas. Por ejemplo: "Imagina que eres un historiador y te han encomendado la tarea de explicar a tus compañeros las diferencias entre la monarquía, la república y el imperio romano. ¿Cómo lo harías? ¿Qué informació