Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
angelica cadena
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proyecto comunitario: "Preparando y compartiendo recetas saludables"
Objetivo general:
- Desarrollar habilidades de seguimiento de instrucciones, orales o escritas, a través de la preparación de un alimento sencillo y saludable, así como la utilización o construcción de un objeto, y/o la participación en un juego o actividad.
Objetivos específicos:
- Identificar y comprender instrucciones orales y escritas.
- Seguir instrucciones para la preparación de un alimento sencillo y saludable.
- Utilizar o construir un objeto siguiendo instrucciones.
- Participar activamente en un juego o actividad siguiendo instrucciones.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del proyecto: "Preparando y compartiendo recetas saludables".
- Actividad de motivación: Juego de seguir instrucciones en el aula.
- Lectura y comprensión de una receta sencilla.
- Realización de una ficha de seguimiento de instrucciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de repaso: Juego de seguir instrucciones en el aula.
- Presentación de una receta saludable y explicación de los pasos a seguir.
- Práctica de seguimiento de instrucciones para la preparación del alimento.
- Evaluación formativa: Observación y registro del seguimiento de instrucciones.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de repaso: Juego de seguir instrucciones en el aula.
- Presentación de una actividad de construcción de objetos.
- Explicación de las instrucciones para la construcción del objeto.
- Realización de la actividad de construcción.
- Evaluación formativa: Observación y registro del segu