Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Resuelve problemas de resta y suma con números enteros y decimales positivos y negativos sin uso de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de problemas relacionados con las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


2. Conversación y observación durante la resolución de problemas en clase.

Session 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente la importancia de comprender las operaciones básicas y sus relaciones inversas en matemáticas.


• Realizar una actividad introductoria para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de números con signo y su representación en una recta numérica.


• Realizar ejemplos prácticos de suma y resta con números enteros y decimales positivos y negativos.


• Motivar a los alumnos a resolver problemas que involucren la suma y resta de números con signo.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la suma y resta de números con signo.

Session 2:

Inicio:

• Realizar una breve r