Introducción y sensibilización

ALMA GLORIA CRUZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Proyectar imágenes de diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre la importancia de utilizarlos de manera precisa y coordinada.

    • Fomentar una discusión en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se requiere precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que utilizar estos elementos con precisión y coordinación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una reflexión final resaltando la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que puedan poner en práctica la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.




Sesión 2: Practicando la precisión y coordinación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales en situaciones cotidianas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la clase anterior.

    • Recordar la tarea asignada.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la q