Narración de historias mediante diversos lenguajes

Maria Sauceda
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Materiales: Libros de cuentos, papel y lápices de colores, grabadora o dispositivo para grabar audio, objetos relacionados con la festividad del día de reyes.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la narración de historias.

  • Lectura de un cuento relacionado con la festividad del día de reyes.

  • Diálogo sobre la importancia de esta festividad y sus diferentes significados.

  • Juego de roles: los alumnos representarán personajes de un cuento y narrarán una pequeña historia que se les ocurra.

  • Reflexión final sobre la importancia de las historias para transmitir mensajes y valores.


Sesión 2: Exploración de diversos lenguajes



  • Presentación de diferentes materiales (plásticos, textiles, sonoros) que pueden ser utilizados para narrar historias.

  • Los alumnos experimentarán con los materiales para crear sus propias historias.

  • Grabación de las historias narradas por los alumnos.

  • Escucha y análisis de las grabaciones, fomentando la reflexión crítica sobre las historias creadas.


Sesión 3: Desarrollo de la imaginación



  • Juego de imaginación: cada alumno inventará una historia a partir de un objeto relacionado con la festividad del día de reyes.

  • Escritura y dibujo de la historia inventada.

  • Intercambio de historias entre los alumnos, fomentando la lectura y el análisis crítico de las mismas.


Sesión 4: Trabajo en equipo



  • Los alumnos se