Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Que los alumnos exploren las técnicas artísticas visuales a través de sus emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su propio proceso de exploración y expresión artística, considerando la conexión entre las técnicas utilizadas y las emociones transmitidas. Los criterios de evaluación podrían incluir la originalidad, la coherencia entre la técnica y la emoción, y la efectividad de la comunicación artística.

   
   



2. Observación participante: El maestro realizará observaciones durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad para expresar emociones a través del arte y su habilidad para utilizar las técnicas de forma adecuada.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que se pueden experimentar en el entorno escolar.


• Introducción a diferentes técnicas artísticas visuales: pintura, dibujo, collage, etc.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos realizarán una actividad de exploración de técnicas artísticas: cada uno elegirá una t