Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños (as) de 3 A que presentan dificultad para realizar producciones gráficas como la escritura de su nombre u otras palabras conocidas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación diaria.


2. Presentar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, como tarjetas de felicitación, cartas, etiquetas, etc.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos realicen producciones gráficas para diferentes propósitos, como dibujar un autorretrato, escribir su nombre en una etiqueta, etc.


4. Compartir las producciones gráficas realizadas y reflexionar sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Objetivo específico: Utilizar las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión repasando las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes ejemplos de escritura de nombres y palabras conocidas, como tarjetas de identificación, etiquetas con nom