El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Ayudar a los alumnos a controlar y medir sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos cuestionarios de comprensión y expresión escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con emociones, sensaciones y sentimientos.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario específico relacionado con la expresión de emociones, sensaciones y sentimientos.


• Realizar ejercicios de práctica oral en parejas o grupos pequeños para que los alumnos practiquen la expresión y comprensión de estas emociones en inglés.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con la temática.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad que expresen emociones, sensaciones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario trabajado en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los a