Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo principal: Los alumnos formularán preguntas y contrastarán explicaciones acerca de la manipulación genética; compartirán sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, y participarán en debates en los que defiendan su postura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de conflictos emocionales de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: dos instrumentos de evaluación.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.
- Presentación del tema: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos."
- Realización de una breve actividad de pensamiento crítico: ¿Por qué crees que es importante estudiar los seres vivos a través del microscopio?
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el funcionamiento del microscopio y su importancia en la investigación científica.
- Demostración práctica de cómo utilizar el microscopio, utilizando preparaciones microscópicas de muestras biológicas.
- Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos manipulen el microscopio y observen diferentes muestras.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Formulación de preguntas de indagación sobre el uso del microscopio en la investigación científica.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un descubrimiento científico realizado gracias al microscopio y s