Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Ernesto Alonso Montes- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Tema transversal: Alto índice de violencia y distintos tipos de conflictos en la comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Identificación de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Actividades:
- Introducción del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.
- Investigación en grupos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.
Sesión 2:
Título: Análisis de los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos
Objetivo: Analizar los procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos para comprender su evolución en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.
- Proyección de un video/documental sobre la evolución de herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la his