La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: conocimiento de los seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la diversidad de saberes y conocimientos acerca de los seres vivos, resaltando la importancia de los pueblos originarios en este aspecto.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: "¿Cómo contribuyen los conocimientos de los pueblos originarios a la conservación y aprovechamiento de los seres vivos y el medio ambiente?".


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una investigación sobre los conocimientos y prácticas de un pueblo originario en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Proporcionar recursos (libros, internet, material audiovisual) para que los alumnos realicen la investigación.


• Guiar a los alumnos en la selección y a