Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar expresiones artísticas y sus derechos en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cultura democrática y sus principios éticos.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos evaluar si los acuerdos, normas y leyes se aplican justa, equitativa e igualitariamente en nuestra vida cotidiana?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre ejemplos de acuerdos, normas y leyes en distintos ámbitos de la vida cotidiana.


• Discusión en grupo grande sobre los ejemplos mencionados y su relación con la cultura democrática.


• Asignación de tareas y roles para la resolución del problema planteado.

Sesión 2:

• Revisión de tareas y roles asignados.


• Investigación por parte de los alumnos sobre situaciones concretas donde se apliquen acuerdos, normas y leyes y que puedan evaluar si se cumplen justa, equitativa e igualitariamente.


• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Debate en grupo grande sobre los resultados obtenidos y la importancia de evaluar la aplicación de acuerdos, normas y leyes.

Sesión 3:

• Análisis de expresiones artísticas y