Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender el problema del incremento de casos de alumnos que consumen sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Conversar sobre la importancia de las figuras en nuestro entorno cotidiano y cómo se relaciona con nuestra vida diaria.


• Introducción al problema de consumo de sustancias adictivas y cómo afecta a los adolescentes.

Desarrollo:

• Realizar una breve actividad de calentamiento con ejercicios de movilidad para activar el cuerpo.


• Presentar diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Realizar una actividad de clasificación de figuras por parte de los alumnos.


• Introducir las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejemplos de construcciones de triángulos congruentes y semejantes.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de congruencia y semejanza en la construcción de figuras.


• Relacionar estas propiedades con la resolución de problemas cotidianos.


• Asignar una tarea relacionada con la construcción de figuras congruentes y semejantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentar ejemplos de problemas que involucren la construcción de figuras congruentes y semejantes.


• Relacionar estos