Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Comprensión de expresiones algebraicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la factorización y la fórmula general.


2. Presentación oral de un problema real que requiera la resolución de una ecuación cuadrática.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta inicial para motivar la indagación: ¿Por qué es importante aprender a resolver ecuaciones lineales y cuadráticas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación en pequeños grupos: los alumnos investigarán en libros de texto y/o internet cómo se resuelven ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones.


• Asignación de tarea: resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta inicial para motivar la indagación: ¿Existen otras formas de resolver ecuaciones cuadráticas además de la factorización?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación en pequeños grupos: los alumnos investigarán en libros de texto y/o internet cómo se resuelven ecuaciones cuadrátic