Introducción al tema y exploración del contexto

BRICEIDA ESPINOZA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán comprender el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas, a través de la exploración de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará una breve introducción sobre el tema de la suma y resta, explicando que son dos operaciones básicas que se utilizan para resolver situaciones problemáticas en las que se deben sumar o restar cantidades. Se enfatizará en la importancia de comprender que son operaciones inversas.

  2. Actividad de indagación (25 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para explorar situaciones problemáticas relacionadas con su contexto que requieran sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los estudiantes deberán identificar los datos relevantes, plantear el problema, resolverlo utilizando el algoritmo correspondiente y explicar su solución al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El profesor conducirá una breve discusión en plenaria para recapitular lo aprendido y reforzar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Se plantearán preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué pasaría si invertimos el orden de las operaciones? ¿Qué sucede si sumamos y restamos los mismos números?


Sesión 2: Repaso de la suma y la resta utilizando algoritmos convencionales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán repasar y reforzar el uso de los algoritmos convencionales para resolver sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Inicio (1