Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Ernesto Alonso Montes
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Alto índice de violencia y conflictos en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas cotidianos que surgen en la comunidad.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Establecimiento de un vínculo entre el uso de herramientas y la solución de problemas en la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la problemática de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Investigación en grupo sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que existen y su función en la solución de problemas.

  • Análisis de casos prácticos en los que se apliquen estas herramientas para resolver problemas de forma eficiente.

  • Reflexión sobre la importancia de la interdisciplinariedad en la solución de problemas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de los proyectos, enfocándose en la relación entre las herramientas y la solución de problemas en la comunidad.

  • Retroalimentación y sugerencias para mejorar los proy