Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo:
Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problemática a atender:
Violencia

Duración:
4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: "Conociéndonos a nosotros mismos"

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y familiaridad.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia del autoconocimiento y su relación con la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Los estudiantes deberán discutir y responder las preguntas, compartiendo sus respuestas en el grupo.


• Después de la discusión, cada grupo deberá presentar una breve síntesis de las respuestas más relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las respuestas y destacar las diferencias y similitudes entre los estudiantes.


• Resaltar la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarnos de manera positiva con los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá reflexionar sobre una situación de violencia que haya presenciado o experimentado y cómo se sintió al respecto.

Sesión 2: "La v