Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la vida cotidiana y la comunidad


• Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre el tema, como una lluvia de ideas o preguntas sobre la importancia de preservar las lenguas y su relación con la identidad cultural

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como artículos, poemas, canciones, etc.


• Lectura y análisis de los textos en grupos pequeños, destacando los cambios lingüísticos y culturales mencionados y su impacto en las prácticas sociales


• Discusión en grupos sobre las opiniones y puntos de vista encontrados en los textos


• Recopilación de argumentos y ejemplos documentados que respalden cada punto de vista, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.)

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en las prácticas sociales, utilizando los argumentos documentados recopilados durante la actividad anterior


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relev