Construcción del proyecto de vida
Diana Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Tema: Exploración de necesidades e intereses para definir metas a lograr
Objetivo: Explorar las necesidades e intereses individuales y colectivos de los alumnos para definir metas a lograr en su proyecto de vida, que contribuyan a su atención.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificación de necesidades e intereses individuales y colectivos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses que tienen los alumnos en su vida diaria.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños para compartir sus necesidades e intereses.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar estas necesidades e intereses para la construcción de su proyecto de vida.
Sesión 2: Análisis de necesidades e intereses individuales y colectivos
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de investigación en la comunidad escolar para identificar las necesidades e intereses colectivos.
- Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre las necesidades e intereses comunes.
- Reflexión sobre la importancia de tomar en cuenta tanto las necesidades individuales como las colectivas en la construcción del proyecto de vida.
Sesión 3: Definición de metas a lograr
- Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.
- Actividad de reflexión individual sobre las metas que los alumnos quieren lograr en su vida.
- Organización de los alumnos en grupos para compartir y discutir