Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

MANUEL JESUS CHI
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones socioeconómicas y pedir a los alumnos que describan lo que ven y reflexionen sobre posibles diferencias en la calidad de vida de las personas en cada situación.

  • Planteamiento del problema: En la comunidad dónde se ubica la escuela existe una población que tiene diferentes situaciones sociales, culturales y económicos. ¿Cuáles creen que son las causas y consecuencias de estas desigualdades socioeconómicas?


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar el concepto de desigualdades socioeconómicas y sus principales causas y consecuencias en México y el mundo.

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones socioeconómicas para que investiguen y presenten ante el resto de la clase. Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la desigualdad en la situación asignada.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus investigaciones y se abrirá un debate en clase sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán responder a la pregunta inicial planteada en el inicio de la clase y escribir en su cuaderno sus reflexiones.


Sesión 2: Análisis de casos
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de las reflexiones individuales de los alumnos s