La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Yegsi Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y despertar el interés de los alumnos por aprender inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de conocer diferentes culturas y la relevancia del idioma inglés en el mundo actual.

  2. Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la cultura de países de habla inglesa.

  3. Lectura de extractos cortos de textos relacionados con la cultura de estos países, seguidos de preguntas de comprensión.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para recopilar información sobre culturas de habla inglesa.


Actividades:



  1. Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre diferentes países de habla inglesa.

  2. Cada grupo elegirá un país y recopilará información relevante sobre su cultura, costumbres, gastronomía, tradiciones, etc.

  3. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de presentaciones orales en inglés.


Sesión 3:


Objetivo: Promover la expresión oral y escrita en inglés a través de la descripción de rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.


Actividades:



  1. Recordatorio de los países investigados en la sesión anterior y repaso de la información recopilada.

  2. Actividad de expresión oral en la que cada alumno describirá a un personaje ficticio de un país de habla inglesa, resaltando sus características físicas, culturales e identitarias.

  3. Los alumnos escribirán una breve descripción del personaj