El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Deficiencia en la comprensión lectora y en cálculo mental

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de comprender y valorar el fenómeno del dinamismo de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios temporales y geográficos del español que los alumnos conocen.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia en la vida cotidiana y en la valoración de las culturas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en línea: Los alumnos deben buscar información sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan sus hallazgos e intercambien ideas.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los alumnos sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando los cambios más relevantes.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar los cambios que se han dado en el español a lo largo del tiempo y en diferentes regiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la influencia de otras lenguas en el español.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la influencia de otras lenguas en el esp