Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Ruth Montcerrath Hernandez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Nivel: Secundaria 3º.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.


Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Problemáticas a atender:



  1. Problemas económicos.

  2. Problemas de salud física y mental.

  3. Problemas de abandono.

  4. Problemas de transporte público.

  5. Problemas de vigilancia policiaca.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas comunes en la comunidad.

  • Selección y discusión de las problemáticas mencionadas para determinar cuál será el tema central del proyecto.


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación sobre el problema seleccionado y sus causas.

  • Análisis de las posibles soluciones y su viabilidad.

  • Diseño de un plan de acción para abordar el problema.


Fase de Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación grupal e intercambio de ideas.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar problemáticas comunitarias desde una ciudadanía democrática.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso de las problemáticas selecc