El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Presentación de diversas palabras y expresiones en español de diferentes regiones hispanohablantes y discusión sobre las diferencias y similitudes.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre los cambios geográficos y temporales del español en su comunidad y registrar los hallazgos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español en su comunidad.


• Tarea: Investigar sobre los cambios del español en diferentes países hispanohablantes y preparar una presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los cambios del español en diferentes países hispanohablantes.

Desarrollo:

• Actividad de análisis y comparación: Los alumnos deberán analizar los cambios del español en diferentes países hispanohablantes y compararlos con los cambios en su comunidad.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español a nivel mundial.


• Tarea: Investigar sobre