Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

JOHANA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Registros gráficos y expresión de nombres propios


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a registrar su nombre y otras palabras comunes de manera creativa y con distintos propósitos.

  • Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas cuando alguien se olvida de su nombre o no pueden expresarlo correctamente. Promover la empatía en el grupo.

  • Actividad de reconocimiento de nombres: Mostrar diferentes tarjetas con nombres y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y el de sus compañeros.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de exploración de recursos gráficos: Proporcionar diversos materiales (lápices, crayones, sellos, pegatinas, etc.) y pedir a los alumnos que experimenten con ellos para crear distintos diseños con su nombre.

  • Actividad de creación de tarjetas: Cada alumno creará una tarjeta de presentación con su nombre y una ilustración que los represente. Estas tarjetas serán utilizadas posteriormente en la actividad comunitaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de registro de asistencia: Pedir a los alumnos que registren su asistencia en una hoja o cartel que estará ubicado en el salón, utilizando su tarjeta de presentación.

  • Actividad de producción gráfica: Proponer a los alumnos que elaboren et