Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Los alumnos carecen de inclusión en la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre electricidad y magnetismo.

  2. Observación participante durante las actividades de experimentación.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo y conexión con el problema interdisciplinario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que conocen.

  • Aplicación del cuestionario de conocimientos previos.


Fase de desarrollo:



  • Breve exposición teórica sobre los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Realización de experimentos simples para demostrar las interacciones entre ambos fenómenos, como el uso de una brújula cerca de un imán o el uso de una pila y cables conductores para encender una bombilla.

  • Trabajo en grupos para analizar y discutir los resultados de los experimentos.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Reflexión sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad en la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Revisión de los protocolos de seguridad en el uso de la electricidad, a partir de la investigación realizada por los alumnos.

  • Co