Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Tema transversal: Violencia

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, intereses y experiencias.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


• Establecer una conexión entre el tema transversal de la violencia y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos elaboren un collage o dibujo que represente su identidad personal, incluyendo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Compartir los trabajos realizados entre los alumnos y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una breve introducción sobre el concepto de violencia y sus diferentes formas de manifestación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre situaciones de