Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

ALONDRA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Describir el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explicar y representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es la fuerza de gravedad y qué efecto tiene sobre los objetos. Anotar sus respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  • Presentación del concepto: Dar una breve explicación sobre el concepto de fuerza de gravedad, resaltando que es la fuerza que atrae los cuerpos hacia el centro de la Tierra.

  • Experimento 1: Realizar un experimento sencillo en el cual se deje caer un objeto de diferente peso (una pluma, una piedra, un libro) desde la misma altura y observar la velocidad de caída y el tiempo que tarda en llegar al suelo. Registrar los resultados.

  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes si notaron alguna diferencia en la caída de los objetos y si creen que la fuerza de gravedad tiene algo que ver. Discutir en grupo las respuestas y llegar a la conclusión de que la fuerza de gravedad afecta la velocidad de caída de los objetos.


Sesión 2:



  • Repaso: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la fuerza de gravedad y cómo afecta la caída de los objetos.

  • Experimento 2: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos (un lápiz, una taza, una bola de papel) y pedirles que realicen experimentos de caída desde diferentes alturas y anoten los resultados.

  • Observación