Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica en Preescolar 3º

Debanhi Urbina
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica en Preescolar 3º


Objetivo:
Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo específico: Conocer los derechos de las niñas y los niños y comprender su importancia para el bienestar integral.
Actividades:



  1. Presentar una historia o cuento que ejemplifique una situación en la que los derechos de las niñas y los niños sean vulnerados.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para las niñas y los niños.

  3. Mostrar un video educativo sobre los derechos de las niñas y los niños.

  4. Realizar una actividad visual, como un mural, en el que los alumnos identifiquen y clasifiquen los derechos de las niñas y los niños.


Sesión 2:
Tema: Promoción de los derechos de niñas y niños en la escuela
Objetivo específico: Reflexionar sobre cómo promover y difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela.
Actividades:



  1. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan ideas sobre cómo promover los derechos de las niñas y los niños en la escuela.

  2. Crear un mural o cartel con mensajes sobre los derechos de las niñas y los niños para colocar en un lugar visible de la escuela.

  3. Elaborar folletos o volantes informativos para repartir entre los compañeros